我在设计学校学到的最重要的东西。

扰流板警报- 不是设计方法。

在30年代中期,我决定回到学校,探索长期渴望获得设计学位的愿望。

进入设计学校真是令人兴奋,感觉就像我过去过去完成学位的徒劳尝试之后,终于在研究“正确的事情”。 令我惊讶的是,我的人口统计资料中还有许多其他学生,这缓解了我对适应或成为班上年龄最大的学生的焦虑。

即使我全职工作,全日制学习和试图建立一个家庭,一个学期后的学期我仍然受到激励和启发。 当我最终怀孕并在我的学位中途生下女儿时,我什至在休息时抽进了浴室(这是另一回事了)。

我学习了色彩理论,设计原理和所有最新软件。 我很早就到每个班级,已经准备好了,可以接受任何所教的信息。 重返学校攻读设计学位的决定和承诺肯定了自己十倍,因为这确实导致了成功的设计事业。

然而,我在设计学校中学到的最重要的内容不是如何成为一名设计师,而是如何站在我的设计背后

在课程开始之初,我就意识到所有的老师实际上都是在指导我们如何发声,如何表达以及将我们的知识带到每个项目介绍中。 我会观察学生展示自己的设计,观察教师如何提出问题,以揭示学生作品背后的思维过程。

提出的一些问题是:

您在此设计背后的灵感是什么?

您做了什么样的研究,对您的整体愿景有所贡献?

与实际设计相比,您花了多少时间来规划此设计?

您如何看待客户亲自体验此设计后的感受?

在课程开始时,我假设只有最好的设计才能获得最高分,因为显然在整个课程中都有一些天生的才华横溢的学生。 一开始,我记得当这样的才能出现时,我感到被吓到了。

但是我意识到,那些自信满满地完成学位的学生,以及能够真正为自己的工作说话的学生,可以带到职业市场的杀手portfolio。

正是那些随着时间的流逝而学习并练习如何表达自己的想法,并说服客户(或当时的老师)采纳愿景的人,这些愿景一旦毕业便转向了真正凉爽的工作机会。 有些人甚至在课程结束前就找到了工作。

即使现在,当我亲切地回忆起那些在制图台上缩了数小时的记忆或在SketchUp中卡住的零散组件和组时,我仍然知道学会为我的设计说话不仅对我作为室内设计师有帮助,而且还帮助我了解了所有学科设计之后,我专门研究UX设计,Web开发和产品设计。

因此,如果您目前正在某种形式的设计学习中或正在考虑重返设计学院,请享受这一过程,并喜欢学习如何为自己的作品代言,表达您的观点和思维过程,与听众分享您为何如此热情的原因关于您的决定,请-让我知道您的设计课程和职业如何发展! (您可以通过hello@dianeserra.com向我发送电子邮件)